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小学数学教学中导学互动教学模式的应用

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摘要摘要：随着素质教育的不断完善和发展，小学义务教育的形式也要有相应的改变，要求数学课堂不止是要学习到知识，还要用自己主动思维模式进行相关解题训练。小学数学阶段在学生学习过程中起着重要铺垫作用，因此教师在开展教学时，更应注重导学互动教学模式的运用，这不仅能让学生在轻松愉悦的氛围里学到数学知识，也培养了学生在学习中的思考能力。本文在小学数学教学中如何运用导学互动教学进行探究。

DOI 7dm090nojn/5303330

作者于增宝

机构地区山东省滨州高新技术产业开发区第二小学

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）