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科学思维在高中物理教学中的应用

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摘要摘要：在素质教育的不断推进之下，各个学段的物理教学都跟随教育改革的步伐进行了整改措施。更具科学性系统性的物理教学逐渐进入到课堂教学当中，给物理课堂增添了几分色彩。低学段到高学段的物理课本内容在丰富的同时也为教学增加了难度。传统的物理教学已经不能满足如今的物理课堂教学需求。这就需要教师能够在教学过程中不断的对课堂进行挖掘和探索，挖掘出科学有效具有针对性的教学方式。

DOI 7dm5xeeo4n/5482706

作者汪勇

机构地区江西高安第二中学 330800

出处《教学与研究》 2021年13期

关键词科学思维高中物理教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）