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试析数形结合思想在小学数学教学中的应用

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摘要摘要：数形结合就是在数字的基础上补充以图形，让二者有机结合，从而有助于学生更好地理解所教授的内容，对于数学的教学具有重要的意义。在实际的数学教学中，通常采用数形结合的方式来帮助学生理解一些很抽象的东西，特别对于数学上一些需要空间想象力的地方。文章在此基础上简要探寻数字与图形之间最本质的关系，并分析数形结合思想在小学教学中的应用实例以及优势作用。

DOI rj8m57l740/5484858

作者曹怀科

机构地区四川省泸州市叙永县麻城镇田林小学 646418

出处《中小学教育》 2021年13期

关键词数形结合小学数学思想

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）