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大班幼儿软陶写生活动的探索与思考

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摘要摘要：幼儿教育在我国一直以来都具有较高的地位，而为了提高幼儿教育的质量，相关幼儿教育工作者始终致力于探索和思考开发幼儿创造力、思考力和操作能力的方法。软陶课程的开设则可以激发幼儿的想象力，使幼儿在自由的环境中充分发挥自己的动手能力。因此对于软陶写生活动的环境、内容以及评价等需要

DOI rdx3q8nkdl/5488101

作者郑秋妹

机构地区尤溪县东城中心幼儿园 365100

出处《教育学文摘》 2021年13期

关键词幼儿教育软陶写生探索思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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