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初中数学课堂如何培养学生问题意识研究

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摘要摘要：在开展初中数学教学时，应按照具体要求对学生进行问题意识培养，有效提升学生自身问题意识，确保学生可以在提问和解答问题的条件下，实现初中数学课堂教学顺利开展的目标。本文就初中数学课堂教学展开研究，首先介绍培养学生问题意识的现实意义，并按照初中数学课堂教学要求，提出学生问题意识培养策略，培养学生问题意识，确保学生可以在问题意识支持下顺利学习各项数学知识。

DOI 6jr39z8qj5/5493163

作者刘祥华

机构地区云南省曲靖市会泽县以礼河联合学校 654207

出处《中小学教育》 2021年13期

关键词初中数学课堂教学问题意识培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）