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立足数学能力培养核心素养--－基于核心素养的小学数学命题探索

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摘要摘要：命题是让核心素养落地的保障，小学数学命题凸显对本质辨析能力、探究学习能力、逻辑推理能力、数据分析能力的考查，引领课堂教学的方向、内容，从而促进学生核心素养的提升。随着核心素养理念的提出，小学数学命题目标由“知识立意”转向“素养导向”。因此，素养导向的命题应以学生发展为本，致力于培养学生的核心素养，立足“四基”，凸显考查学生在知识建构中的数学能力发展，全面提高教育教学质量。

DOI wjv3vprq47/5494598

作者钟爱桥

机构地区东莞市望牛墩镇新联小学广东省东莞市 523212

出处《教育学文摘》 2021年13期

关键词数学能力核心素养小学数学命题探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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