幼儿园开展足球游戏的实践与指导策略

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摘要 摘要:在幼儿教育过程中,足球游戏的实施需要遵循幼儿的身心发展特征和学习状况,通过以游戏作为载体,更加注重幼儿的主体地位。通过游戏化的形式引导幼儿更加积极主动的融入到游戏中,让幼儿克服各种困难变得更加坚强勇敢,拥有坚强意志力。在此过程中幼儿可以积极合作,保持乐观态度,通过足球游戏促进幼儿身心健康发展。
出处 《教育学文摘》 2021年14期
出版日期 2021年09月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)