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小学道德与法治生活化教学的实践探索

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摘要摘要：生活即教育，生活作为一个巨大的资源库，蕴含着丰富的教育资源和教育契机。道德与法治作为小学阶段最为基础的教育课程之一，具有高度的综合性和实用性，与人们的现实生活存在这密切的联系。因此，在小学道德与法治课程的教学中，教师应紧密结合生活进行教学内容的整合和教学过程的优化，以此深化学生理解程度，实现课程教学效率的提升和学生学习能力的增强。

DOI zdl87k8pjl/5501764

作者林洁群

机构地区广东省云浮市邓发小学 527300

出处《教育学文摘》 2021年14期

关键词小学道德与法治生活化教学模式实践探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）