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小学道德与法治生活化教学的实践探索
小学道德与法治生活化教学的实践探索
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摘要
摘要:生活即教育,生活作为一个巨大的资源库,蕴含着丰富的教育资源和教育契机。道德与法治作为小学阶段最为基础的教育课程之一,具有高度的综合性和实用性,与人们的现实生活存在这密切的联系。因此,在小学道德与法治课程的教学中,教师应紧密结合生活进行教学内容的整合和教学过程的优化,以此深化学生理解程度,实现课程教学效率的提升和学生学习能力的增强。
DOI
zdl87k8pjl/5501764
作者
林洁群
机构地区
广东省云浮市邓发小学 527300
出处
《教育学文摘》
2021年14期
关键词
小学道德与法治
生活化教学模式
实践探索
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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