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"互联网+"视域下小学英语多模态协同式教学模式探索
"互联网+"视域下小学英语多模态协同式教学模式探索
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摘要
摘要:互联网视域下,显现了英语学科学习重要性,为提升小学生学习效率,促进英语课堂教学质量提升,在当下英语教学中,提出了多模态协同式教学模式。多模态倡导的是一种多维度感知参与学习的一种体验式教学形式,既利于培养学生学习兴趣,也利于促进小学生综合学习能力提升。基于此,本文以互联网为背景,分析了小学英语多模态协同教学形式应如何建构,旨为促进多模态教学价值最大发挥。
DOI
wjv3vm3q47/5501774
作者
许培清
机构地区
福建省漳州市龙文区西坑小学 363000
出处
《教育学文摘》
2021年14期
关键词
互联网视域
小学英语
多模态教学
模式探索
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2021年14期
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