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激励教育在小学语文教学中的应用探讨

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摘要摘要：语文是一门基础性较强的学科，并且是教学中的主要课程。但是在实际的教学之中，学生对于以大量文字为基础的语文课程并不能提起兴趣，于此教师要不断的探究并创新教学方法的同时，积极的而研究并了解小学生的心理以及成长的规律。通过相关的研究和成长规律的研究中得出，人类最期待并引以为豪的就是他人对于自身的认可和鼓励。结合教学内容与结论，激励教学已然被应用于一线的教学之中。基于此，本文就激励教学在小学语文教学中的应用措施展开研究。

DOI pj02pgo84y/5515051

作者朱凤云程光焰

机构地区湖北省咸宁市通山县黄沙铺镇小学

出处《中小学教育》 2021年14期

关键词激励教育小学语文应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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