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浅谈幼儿在科技活动中的经验主动建构

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摘要摘要：科技活动能够帮助幼儿建立良好的科学素养，更好的获得知识内容，建立正确的科学态度。科技活动充满着趣味性，满足幼儿好动、好玩的年龄特征，在展开教学活动的时候，幼儿主动的对活动环节、问题展开探索，能够加强他们对周围环境的兴趣，主动的思考一些科学现象和问题，形成良好的学习探究能力。本文结合幼儿园的科技活动，对幼儿经验主动构建展开了分析，并提出了几点教学建议。

DOI pd50gz7g47/5516295

作者季芊扦

机构地区张家港市实验幼儿园

出处《教学与研究》 2021年14期

关键词科技活动主动构建教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）