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互动健康教育护理模式对小儿肺炎的临床效果及护理满意度的影响

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摘要【摘要】目的：研究互动健康教育护理用于小儿肺炎的价值。方法：2019年7月-2021年6月本科接诊肺炎患儿88名，随机均分2组。研究组采取互动健康教育护理，对照组行常规护理。对比退热时间等指标。结果：针对咳嗽消失时间与退热时间，研究组分别是（2.69±0.73）d、（1.71±0.34）d，比对照组（4.11±1.02）d、（2.85±0.67）d短，P＜0.05。针对家属满意度，研究组

DOI n49g9eo9jy/5516511

作者马兰

机构地区云南省红河州弥勒市妇幼保健院云南红河 652300

出处《护理前沿》 2021年15期

关键词

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2021年09月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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