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小学语文单元整体阅读教学方法研究

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摘要摘要：在小学的语文教学过程中，单元整体阅读是一种进行阅读授课的重要方式。现今阶段，我国的语文课本是根据单元进行划分的，将每个单位都设置一个对应的主题，将主题相同以及内容风格类似的文章进行整合，最终组成一个单元。本文主要是对单元整体阅读教学的方法进行研究，希望能够为语文阅读教学提供更多的理论基础。

DOI g4qrgnv7j8/5518596

作者李俊海

机构地区（邯郸市广平县广平镇东孟固初级中学河北邯郸 057650）

出处《中小学教育》 2021年14期

关键词小学语文单元整体阅读教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）