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以问引学开启思维——小学数学教学中学生提问能力培养的思考与实践

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摘要摘要：对小学生提问能力的培养至关重要，是培养学生数学学习兴趣，养成良好学习习惯的关键，文章重点论述了如何培养小学生的数学提问能力，以促进以问引学、开启思维，需要营造宽松的学生提问环境引导学生主动思考提问，抓住最佳的学生提问时机培养学生主动提问能力，指导有效的学生提问方法，提高学生主动提问质量，运用“以问引学”提高课程教学质量，培养学生提问能力。

DOI g4qrgnmrj8/5518624

作者颜宗梅

机构地区（安徽省芜湖市弋江区澛港小学，安徽芜湖 241000）

出处《中小学教育》 2021年14期

关键词以问引学小学数学提问能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

2021年14期

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