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小学音乐体验式教学的实践与探索

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摘要摘要：小学生的思维和学习方式不同于中学生，他们难以直接接受传统的音乐学习。体验式教学适用于小学音乐课堂，通过体验式的音乐教学，学生能在音乐学习中获得更深层次的感受，在感知音乐的过程中丰富自身知识，促进自身综合素质发展。体验式教学能帮助小学生加快对学习音乐产生浓厚兴趣的过程。在小学音乐课堂开展体验式教学能激发学生的学习兴趣，培养学生的艺术情操与审美认知。体验式的教学帮助学生更好地提高审美力和创造力，提高教师教育教学效率。

DOI rj8m87gp40/5526158

作者陆平

机构地区山东省滕州市北辛街道中心小学

出处《中小学教育》 2021年14期

关键词小学音乐体验式教学实践探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）