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基于体验式教学的小学音乐教学实践探索

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摘要摘要：随着新课程改革提出以来，小学音乐教学也随之进行了教学上的调整。而体验式教学，对于小学音乐教学的改变也是大有裨益的。因此，将体验式教学融入音乐教学中，是提升小学生音乐素养和审美情操的最佳方案。然而很多教师在进行音乐教学时，往往会忽略学生的自主性，一味地向学生传授知识，却忽视了在这种教育下发展的学生，他们自身的审美情操无法得到很好的提升，这也是传统教学时的一大弊端。而体验式教学的实行，将很好的弥补这一短板。如何高效的开展小学音乐教学，这也是现在大多数教师所研究探讨的问题。

DOI 34g5m0k8j9/5660355

作者王玉倩

机构地区威海市翠竹小学，山东省威海市，264200

出处《中国教工》 2021年18期

关键词小学音乐高效体验式音乐教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）