摘要
摘要：伴随着社会经济的不断发展，社会各行各业都得到了长久有效的进步，同时对于创新型人才的需求也急剧增加，整个社会对于文化教育领域的重视程度也越来越高，并且国家为了有效推动教育事业的发展，进行了一系列的课程改革，主要目的是为了帮助学生的综合素质得到提升，并以此来满足如今社会发展对于人才的迫切需求。在国家教育课程改革的大环境背景之下，教师要不断的将数学文化教育渗透到教学之中，不断的完善发展自身的教学模式。为了完成这一重要的教育目标，教师需要将小学数学教材中“你知道吗”作为重要的课程教学资源，从而让学生能够通过对名人故事的阅读，领悟并学习名人的优秀品质，并且也可以通过对命题的解答，来帮助学生对学习方法与解题方法进行有效的掌握，最后将数学文化有效的渗入其中。本文将对借助小学数学“你知道吗”渗透数学文化策略进行梳理与解析。
出版日期
2021年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
