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研学后教理念下信息技术与学科教学的有效整合

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摘要摘要：面对素质教育的全面推进，教师意识到了传统教学方式已不再适用于当下，并尝试创新教学的形式，来提升课堂教学效率。这种将知识转化为智慧，将理论转化为方法的能力，更有利于促进学生全面发展。本文就研学后教理念下信息技术与学科教学的有效整合展开分析，并提出几点策略。

DOI wjv3onn947/5526598

作者樊巨钊

机构地区广州市番禺区大石中心小学 511430

出处《教学与研究》 2021年14期

关键词研学后教理念信息技术学科教学整合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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