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基于混合学习视角下提高成人继续教育教学质量新途径

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摘要摘要：提升全民素质，落实全民教育是我国一项重要的教育发展战略，为了落实这一战略目标，成人继续教育受到了国家以及各领域的认可与支持，成人继续教育近些年的发展势头和现状都非常喜人。但是不同于义务教育，继续教育过程中存在的不确定因素较多，尤其是学生时间的支配，这给成人继续教育质量的保证和提升造成了不小的阻碍。信息化时代的到来让e-Learning出现在教育领域，给成人基础教育的发展带来了希望。越来越多的成人继续教育学校将传统教学与e-Learning相结合，这种混合式的教学方式实现了学生学习时间的自由化，对于培养学生主动性、积极性和创造性有积极意义。

DOI ojz36ewrd5/5526622

作者颜灿华

机构地区萧山开发区社区学校311200

出处《教学与研究》 2021年14期

关键词混合学习视角提高成人继续教育教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）