简介：摘要：提升全民素质，落实全民教育是我国一项重要的教育发展战略，为了落实这一战略目标，成人继续教育受到了国家以及各领域的认可与支持，成人继续教育近些年的发展势头和现状都非常喜人。但是不同于义务教育，继续教育过程中存在的不确定因素较多，尤其是学生时间的支配，这给成人继续教育质量的保证和提升造成了不小的阻碍。信息化时代的到来让e-Learning出现在教育领域，给成人基础教育的发展带来了希望。越来越多的成人继续教育学校将传统教学与e-Learning相结合，这种混合式的教学方式实现了学生学习时间的自由化，对于培养学生主动性、积极性和创造性有积极意义。

简介：摘要：初中阶段是培养学生核心素养的黄金时期，语文作为初中教学的核心组成部分，语文核心素养的培养越来越受到人们的重视。如何培养初中生的语文和新素养一直是初中语文教师亟需解决的问题，广大初中语文教师应该转变教学理念，把核心素养的培养渗透到语文日常教学中，不断丰富语文课堂教学内容，把课堂教学当作核心素养培养的主阵地，把语文知识和核心素养融合在一起，带领学生在语文学习中，拓宽学生的语文视野，提升学生的情感价值观，从根本上提升学生的核心素养。本文从利用多媒体信息技术、创建情景模式、分组讨论教学、游戏教学的方式等几个方面进行分析，如何在初中语文课堂教学中融入核心素养理念，为广大的初中语文教育工作提供教学思路。

简介：摘要：任务型阅读教学模式在 21世纪末逐渐引用到我国，并已经成为教学中重要的方法。基于此种教学背景，广大教育工作者深入研究任务型阅读教学模式，并提倡在初中语文课堂中有效的应用此种方法，培养学生的阅读能力，激发学生的学习兴趣。此外，教师在实际的应用中注重有效把握整体的阅读目标、注重创设语文教学情境、合理的转变学生的学习角色、兼顾全班学生的学习能力、增强学生的学习技巧，巧妙的解决学生在任务型阅读中遇到的问题，进一步提高学生阅读水平。