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核心素养下高中化学信息化教学思考

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摘要摘要：在新课改政策全面执行的新时期，在教学思维模式和学生素养等方面都提出了新要求。高中化学教学在具体开展时，教师应当借助信息技术、根据教学项目和学生发展需求等，改进优化教学思维模式，加强学生学习的快捷性、成效性，发展学生专业核心素养。可以基于学生核心素养发展的角度，建立落实具有深远意义的化学信息化教学方法，为高中化学教学的良好开展提供助力。

DOI 54kkxeq34k/5528409

作者周莹

机构地区（南京建康高级技工学校江苏省南京市 211100）

出处《中国教师》 2021年14期

关键词核心素养高中化学信息化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）