摘要
摘要：目的 研究微课及团体健康教育配合行为干预对精神分裂症患者用药依从性、心理状态及睡眠质量的影响。方法 随机数表法将本院2019年1月-2019年12月诊治的80例精神分裂症患者分为观察组与对照组，各40例，对照组接受微课及团体健康教育，观察组则是微课及团体健康教育配合行为干预。观察两组患者用药依从性，同时比较两组患者干预前后的心理状态（SDS评分与SAS评分）及睡眠质量（PSQI评分）。结果 观察组用药依从率97.50%，较对照组的85.00%明显高（P＜0.05）；干预后，两组SDS评分、SAS评分、PSQI评分均降低，且观察组低于对照组（P＜0.05）。结论 对精神分裂症患者采用微课及团体健康教育配合行为干预方式能提高患者用药依从性，改善患者心理状态和睡眠质量。
出版日期
2021年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
