多元教学法在小学数学教学中的应用策略-中国期刊网

摘要摘要：新课程标准改革对小学数学教学提出了更高的要求，不仅要在课内讲解理论知识，还要给予学生自主实践的空间，让他们可以在理解知识内涵的基础上将所学内化，从而产生数学思维，为未来学习与发展打下良好基础。基于此教师应对教学模式进行优化，不再使用单一的灌输式教学法，而是要组织丰富的实践、交流活动、合理利用教辅资源，构建出高效的现代化课堂，保证学生在发挥出主观能动性的前提下实现核心素养的发展。