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小学数学教学中学生学习兴趣的培养

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摘要摘要：一般情况下，小学数学学习具有一定的枯燥性，教师在进行教学活动时，如果想要保障学生主动参与课堂学习，则需要强化学生学习兴趣，确保学生能够更为高效的学习相关知识，提升学生学习效果。与此同时，数学学科具有较高的复杂性，学生在学习中可能会出现无法解决的问题，进而使其自信心受挫，对自身学习能力产生质疑，此时，教师需要对其学习兴趣进行科学培养，确保学生能够更为深入的探索数学知识，使其能够进一步感受数学的美妙。本文首先分析培养学生学习兴趣的工作原则，然后综合探究对学生进行学习兴趣培养的具体策略，希望能够使现代教育工作得到更大的发展。

DOI lj1rrz374v/5533944

作者崔晓红

机构地区山东省德州市宁津县第一实验小学 253400

出处《中小学教育》 2021年15期

关键词小学数学教学学生学习兴趣培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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