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小学数学估算教学的意义及其开展路径探索

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摘要摘要：在小学数学学习中，估算对培养学生构建科学的数学思维有着重要作用。新课程标准也将估算的教学内容列入了核心教学环节。因此，在课堂教学环节中，教师如何将估算内容生动展示，如何让学生把应知应会的、必须学习的内容彻底掌握，本文将从小学估算教学的意义出发，结合具体的案例，对估算教学方法开展实质性的探究。

DOI wjv337vw47/5533950

作者董艳

机构地区新疆乌鲁木齐市第106小学831400

出处《中小学教育》 2021年15期

关键词小学数学估算教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）