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探索小学数学估算教学中的情境引导策略
探索小学数学估算教学中的情境引导策略
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摘要
摘要:随着教育理念的不断发展和教学方法的不断演进,数学教育作为学生认知能力和逻辑思维的重要组成部分,备受关注。而数学估算作为数学学科中的重要技能,在解决实际问题和日常生活中都具有重要意义。然而,在小学阶段培养学生良好的数学估算能力仍然是一个挑战,特别是在教学过程中如何有效地引导学生建立数学估算的情境认知,成为当前需要深入探讨和解决的问题。
DOI
odwwewovdk/7921108
作者
梁景华
机构地区
中山市阜沙镇牛角小学 广东省 中山市 528434
出处
《时代教育》
2023年21期
关键词
小学数学
估算教学
情境引导
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年12月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
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