首页 > 《时代教育》 > 2023年21期 > 探索小学数学估算教学中的情境引导策略

探索小学数学估算教学中的情境引导策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着教育理念的不断发展和教学方法的不断演进，数学教育作为学生认知能力和逻辑思维的重要组成部分，备受关注。而数学估算作为数学学科中的重要技能，在解决实际问题和日常生活中都具有重要意义。然而，在小学阶段培养学生良好的数学估算能力仍然是一个挑战，特别是在教学过程中如何有效地引导学生建立数学估算的情境认知，成为当前需要深入探讨和解决的问题。

DOI odwwewovdk/7921108

作者梁景华

机构地区中山市阜沙镇牛角小学广东省中山市 528434

出处《时代教育》 2023年21期

关键词小学数学估算教学情境引导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）