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小学数学课堂"生生互动"的教学探寻
小学数学课堂"生生互动"的教学探寻
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摘要
摘要:生生互动教学具体是指教师在教学过程中引导学生针对教学内容进行有效互动,数学教师在具体开展课堂教学时,对其进行有效应用,可以使学生更为深刻的理解相关知识,然后一一讲解所有题目,确保能够实现学生学习兴趣的有效提升,保证学生能够更为高效的参与课堂学习,本文综合探究数学教师实施生生活动教学的具体策略。
DOI
lj1rrzg54v/5534120
作者
尹纯华
机构地区
济南市槐荫区泉新学校
出处
《中小学教育》
2021年15期
关键词
小学数学
生生互动
教学探寻
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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