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在幼儿自主游戏中学会“放手”

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摘要摘要：在幼儿园教学中，游戏是一种基本的方式。无论是室内游戏还是户外游戏，都可以通过轻松愉快的方式，让幼儿快乐地学习到各种知识，促进他们的全面发展。在幼儿园大班阶段，更是能够帮助他们在走进小学校园之前奠定坚实的能力基础。但是，在幼儿进入大班之后，教师应该考虑放手幼儿，挖掘他们的潜力，开展自主游戏的指导，这样才能让幼儿变得更加独立，有更强的自主探索和自主学习能力，更好地适应今后的学习。本文从科学规划环境，引导幼儿探索和做好家园合作三个方面展开讨论，以供参考。

DOI rdx337okdl/5534397

作者张晶晶

机构地区山东省淄博市高青县委机关幼儿园256300

出处《中小学教育》 2021年15期

关键词幼儿潜力幼儿园大班自主游戏指导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）