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放手，让游戏更自主——浅谈游戏中教师角色转变与幼儿自主性发挥

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摘要摘要：自主游戏是指幼儿在特定的游戏环境中，根据个人兴趣和需求，以快乐和满足为目标，自主选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程。自主游戏是一种积极的心理体验与认知方式，它体现了幼儿的主体性地位。在这个过程中，幼儿的兴趣和需求得到了充分的满足，他们的本性得到了自由的表达，同时他们也展现出了积极性、主动性、创新性和人格建构的全面发挥。因此，培养孩子的自主能力对其一生都会有积极影响。幼儿的发展离不开自主精神，因此，教师必须转变自己的游戏观念和行为，给予幼儿更多的自主空间，以促进游戏中幼儿的自主性。

DOI 7j6n00pr40/7558618

作者沈飞

机构地区杭州市萧山区德艺娃幼儿园 311247

出处《中小学教育》 2023年10期

关键词游戏自主放手

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）