浅谈高中英语教学中跨文化意识的培养 

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摘要 摘要:在文化多元化的社会背景下,教师需重点关注学生正确文化观的有效培育。在高中阶段的英语课上,为实现这一目标,教师需加强中西方文化资源整合,重点培养学生形成良好的跨文化意识。让其在学习英语知识的过程中,能够对比并分析中西方文化之间的差异,助力其形成更加全面的认识,以高效率、快节奏的方式完成对英语的探索,更有助于学生民族文化认知与传承品格的塑造。下面,主要就英语课上实现跨文化意识有效培育的必要性展开有效分析,并从文化导入、情景创设、深入探究以及拓展实践等几个方面出发,就如何实现学生跨文化意识有效培育进行深入思考。
作者 汤媛
机构地区 温州市啸秋中学
出处 《教育学文摘》 2021年14期
出版日期 2021年09月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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