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小学数学趣味性教学研究

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摘要摘要：数学学科作为我国教育体系中的重要课程之一，对于学生未来的成长与发展有着重要的意义。由于是基础教育阶段的数学教学对于学生未来的学习有着深远的影响，但是数学学科知识比较抽象，加之学生缺乏良好的自控能力，不仅会影响数学课堂教学效果与质量，而且还会导致学生对于数学学习缺乏热情。因此，基于教育改革背景下，加强小学数学趣味性教学研究，不仅可以推动小学数学教育改革的逐步推进，而且还可以更好的培养学生的学习兴趣，提升学习热情。基于此，本文就结合自身教学经验，对小学数学趣味性教学进行研究，以期能为相关教育工作者提供教学参考建议。

DOI 5jonnmxk4v/5540060

作者崔丽娟

机构地区科右前旗俄体小学 137400

出处《中小学教育》 2021年15期

关键词小学数学趣味性教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）