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小学数学课堂教学中学生思维能力的培养探讨

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摘要摘要：小学数学这门学科知识比较抽象复杂，对学生的思维能力有较高的要求。倘若学生在学习中积极思考，具备良好的思维能力，那么在数学知识接受掌握上就会更加容易。在小学数学课堂教学中，教师应转变落后的教学模式，可以运用数学结合激活学生的思维，更多进行直观演示，还可以开展动手操作活动，这些都有助于培养学生的思维能力，并且可以促进其数学学习水平不断提高。

DOI pd500vel47/5540071

作者何夏青

机构地区广东省博罗县博罗中学中洲实验学校 516100

出处《中小学教育》 2021年15期

关键词小学数学课堂教学思维能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）