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“双减政策”下小学英语课堂改革策略探索

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摘要摘要：随着社会的发展，人们越发关注小学生的学业情况。为了帮助小学生适应校园生活，减轻学生的学业压力，国家大力推进“双减政策”，力图为学生减负。而在这一背景下，教师可以对自己的教学策略进行调整，让学生能够在校园生活中，减轻学业压力，在校外能够享受空闲时光，这对于学生身心的健康发展有着不言而喻的重要性。本文围绕“双减政策”下小学英语课堂改革策略探索展开论述，希望对相关人士有所帮助。

DOI 7dm55ykv4n/5540254

作者吴小娟

机构地区江苏省东海县桃林中心小学江苏省连云港市 222334

出处《中小学教育》 2021年15期

关键词双减政策小学英语改革策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）