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小学体育教学中趣味田径互动的开展策略探究

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摘要摘要：趣味田径活动结束了操场上田径活动简单、直接、枯燥的尴尬历史，为小学生的体育锻炼、快乐运动和健康成长开辟出一块生命乐园，极大地改善了小学生体育活动的锻炼局面。因此，教师以趣味田径活动为研究对象，并通过开放活动氛围调控主体状态、投放趣味材料激发主体动机、开展竞争活动释放主体潜能等策略而付诸实施，以此培养小学生对田径活动的浓厚兴趣和求知动机，切实促进小学生的田径认知、体育锻炼和快乐成长。

DOI kd2q20xed6/5544738

作者乔进

机构地区淄川区实验小学南校区山东省淄博市 255100

出处《中国教师》 2021年15期

关键词体育教学趣味田径活动开展策略小学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）