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课本剧，小学英语教学的一朵奇葩

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摘要摘要：本文从小学生的心理、生理特点出发，阐述了在小学英语课堂如何有效地利用课本改编、表演对话、小品，充分调动学生学习英语的积极性，增强他们学习英语的兴趣和自信心。

DOI 6jr38rx5j5/5549363

作者高亚玲

机构地区东莞市长安镇中心小学

出处《中小学教育》 2021年15期

关键词课本剧改编实践反思

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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