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小学数学如何培养学生的数学思维

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摘要摘要：在展开教学时，应当明确课堂的主体，切实展开有益于学生的教学活动，因此，教师要重视数学中的基础知识的积累，一旦形成了习惯，对于后续的学习、对于数学思维的培养都非常有帮助。基于此，本文对数学思维能力的概念以及小学数学培养学生数学思维的措施进行了分析。

DOI 0dp2wrrx42/5549445

作者姓名:郭敬成

机构地区单位:淮南市毛集社会发展综合实验区夏集镇路岗小学邮编:232182

出处《中小学教育》 2021年15期

关键词小学数学思维训练培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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