摘要
摘要:随着教育改革的推进,构建高效课堂已成为教师教学的主要目标.具体来说,课堂是学生与教师共同营造的学习环境.教师在课堂上讲解理论知识,学生在课堂上接收知识信息,双方实际上是在完成一个信息传达输送的过程.在这一过程中,信息的传达接收并没有那么简单,教师在每一环节中都要认真仔细.同时,教师要注重教学方法,科学的教学方法不仅可以提高效率,还有助于提升课堂的有效性.因此,教育工作者一定要制定更加高效的教学方案。基于此,本文对如何在初中数学教学中提升学生的课堂参与感进行分析,仅供参考。
出版日期
2021年10月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)