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基于高中物理学科核心素养的教学策略研究

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摘要摘要：随着《新课程标准》的颁发，教育正处于一个如火如荼的改革时期，教育部提出了核心素养的教育要求。所谓核心素养，指的是从多种角度出发，利用多元化的手段来培养学生的各方面能力，进一步的提高学生整体的综合素质。核心素养这一方针是继素质教育之后，另一项具有划时代意义的指导方针。在高中物理的教学过程当中，如何利用多元化的手段改变自身原有的教学模式，提出一定新的教学策略，培养学生的核心素养，是每一个高中物理教学工作者需要研究和探讨的问题。

DOI rj8m7n5p40/5562158

作者徐章

机构地区文郡洋沙湖中学湖南省岳阳市 414600

出处《教学与研究》 2021年16期

关键词高中物理核心素养教学策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）