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浅谈初中历史教学中渗透德育的有效路径研究

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摘要【摘要】初中历史课堂上所涉及的知识与学生现有的生活相差较远，很多时候学生并不能深切感受到当时社会发展的具体情况，更不能体会其中所涉及的情感和思想。所以学生的学习效果不佳。对此，教师应该注重德育，充分发挥历史学科的优势和特色，让学生能够在掌握历史知识的基础上，提高自身的综合素质和能力。

DOI 2d3xqq9ld9/5567719

作者余静

机构地区青海省海西州德令哈市第一中学

出处《中小学教育》 2021年16期

关键词初中历史德育渗透教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）