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锤炼古诗经典,丰厚文化底蕴——浅谈小学语文古诗教学

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摘要摘要：在传统文化教育当中，学习古诗对于中华传统文化的继承和提升小学生语文素养是极其重要的，但当前小学语文古诗教学普遍存在浅层化现象，学生无法深入古诗的文本，因此在初学古诗阶段，应根据学生的实际需求进行有针对性的教学，让学生对古诗能进行深度理解和深度体验。基于此，本文对小学语文古诗词教学现状以及小学语文古诗教学的策略进行了分析。

DOI rj8m778k40/5567982

作者王玮

机构地区西安市雁塔区教师进修学校邮编:710061

出处《中小学教育》 2021年16期

关键词小学语文古诗教学教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）