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提高歌唱课堂教学中气息的有效处理和应用

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摘要摘要：初中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，有助于完善学生的人格，引导学生养成正向的人生观和价值观，培养学生的审美意识。对此，本文也将以中学生的成长为切入点，从音乐课堂的设计出发，分析气息的处理方法和应用价值，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示，仅作抛砖引玉之用。关键词：中学音乐；课堂设计；气息运用；方法分析

DOI ojz3wgped5/5575770

作者张凤华

机构地区湖北省宜昌市夷陵区教师发展中心443100

出处《中小学教育》 2021年16期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）