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浅谈在小学数学教学中培养中年级学生审题能力的策略
浅谈在小学数学教学中培养中年级学生审题能力的策略
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摘要
摘要:数学学习中,习题解答要求学生能够准确抓住题目中的已知信息,以此明确解题方向,合理应用恰当的方法准确解答题目。小学阶段,学生注意力不能长时间集中,由此导致无法细致而认真地审题,频繁出现解题失误。为了预防学生因自身不认真而导致错误解题,教师要重视培养学生的数学解题能力,引导学生在自主解题过程中静心审题,以保障题目解答的准确性。
DOI
54y1gp3140/5577904
作者
任俊
宋玮
刘娜
符加强
姜进
机构地区
河南省信阳市淮滨县第一小学 464400
出处
《教育学文摘》
2021年16期
关键词
小学数学教学
中年级学生
审题能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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