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小学音乐教学中小乐器进课堂的实践探究

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摘要摘要：音乐教育对小学生性格的培养以及个性的塑造都有着十分重要的意义，当前小学音乐教学中小乐器进课堂，对小学音乐的教学质量与效率提升起到了至关重要的作用，同时也极大的促进了学生音乐素养的培养效果。本篇文章就以小乐器为研究对象，对小学音乐教学中小乐器进课堂的实践路径进行研究。

DOI 54y1ge8x40/5580228

作者项琪

机构地区苏州工业园区星湾学校 215000

出处《中小学教育》 2021年22期

关键词小学音乐小乐器课堂实践探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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