摘要
摘要：自改革开放以来，在新时代教育改革目标的引领下，我国教育事业的改革和发展一直蓬勃向上。在重视大中小学文化知识课程教育的同时，小学阶段的文艺教育内容也在近些年得到了社会的广泛关注。小学教育不仅只是小学的文化知识教育，还为学生以后的学习生涯奠定了基础，因此，更要重视小学阶段的文艺教育内容。文艺教育带给学生成长的帮助极大，并且还能促进学生学习能力的增长。合唱作为一种集体合作的音乐表达方式，广泛地出现在大中小学校之中，其可以培养学生的音乐美感、身心健康和集体观念。小学作为少年儿童阶段健康成长的主要场所，就要求教师在音乐课堂教学中认真开展相关的合唱训练，并且要注重方式方法。笔者在本文就主要探讨了小学音乐教学中童声合唱进课堂的实践。
出版日期
2021年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
