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从生命教育视角审视和建构幼儿园教育

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摘要摘要：生命教育，即用生命本身学习，导致教育学充分理解生命的价值。幼儿园生命教育的实现是儿童自身教育和发展的必然。然而，我国幼儿园在生命教育领域仍存在不足，如教育内容和评价标准从教育目标的迁移、教师生命教育意识的迁移、家长对生命教育理解的扭曲等。为了能够在幼儿园进行有效的教育，必须在头脑中理解生活教育对幼儿发展的重要性，为生活制定科学的教学和学习制度，并共同做好家庭工作。

DOI rdx3m35ldl/5580425

作者孙席青

机构地区合肥幼教集团高新区第一幼儿园安徽省合肥市 230031

出处《教学与研究》 2021年16期

关键词生命教育幼儿园教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）