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幼儿园生命教育的策略和效果

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摘要摘要：人的一生会遇见无数有关生命的问题，如果人对生命的认知产生偏差，就会变得敏感而脆弱，甚至失去生活的自信和勇气。幼儿阶段是生命个体发展的起始阶段，在这个阶段引导幼儿形成正确的生命认知，对幼儿一生的发展都具有重要的促进作用。因此，在幼儿教育阶段，教师要重视生命教育，使幼儿学会正确认识生命中的困难，并选择适当的方式克服困难。基于此，本篇文章对幼儿园生命教育的策略和效果进行研究，以供参考。

DOI 7dmvz07ydn/7418730

作者韦红生

机构地区广西省崇左市扶绥县柳桥镇西长幼儿园 532106

出处《教学与研究》 2023年8期

关键词幼儿园生命教育策略和效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）