情境教学法在小学数学课堂中的运用

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摘要 摘要:随着经济和科技的发展,社会对人才的需求在发生改变,教育越来越重视学生的核心素养培养,强调学生在学习过程中的主体地位,只有学生积极主动的投入到学习中,核心素养才能够得到较大的提升。而情境教学法有利于活跃课堂气氛,激发学生在课堂中的学习兴趣,让学生在沉浸状态中学习。然而很多教师受到应试教育和传统教学观念的影响,没有掌握好情境教学法的精髓。基于此,本文对情境教学法在小学数学课堂中的运用进行了研究,期许能够促进情境教学在小学数学课堂中运用的效率。
作者 王琳
出处 《中小学教育》 2021年17期
出版日期 2021年10月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)