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浅谈情境教学法在小学数学课堂中的运用

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摘要摘要：小学数学课堂教学标准明确提出，数学教师必须要遵循“以生为本”的教育理念，通过符合学生思维方式的教学模式开展教学活动，以此在降低学生学习难度的同时提高学生的学习质量。情境教学法是以教学内容为情境背景，让学生在情境中完成学习体验的教学方式，具有丰富的设计路径，符合小学阶段学生的学习需求，因此数学教师必须要明确教学情境的构建要求，为学生提供一个良好的学习环境，有效构建高效课堂。

DOI 54kepy2y4k/7168357

作者农贵宁

机构地区广西横州市校椅镇六味村委小学 530308

出处《素质教育》 2023年2期

关键词情境教学法小学数学课堂运用

分类 [][]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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