首页 > 《中小学教育》 > 2021年25期 > 试论高中化学实验教学有效性的提高

试论高中化学实验教学有效性的提高

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：伴随着教育教学的推进和实施，实验课程正在发生根本性的改变，以学生为中心展现课堂教学的优势，才能确保学生实验能力和水平的不断提高。作为高中化学教师，要从实际入手深层次的进行课程的运用，要让学生在课堂教学的发展中挖掘出知识的本质和内涵，以更加深度的进行资源的创造，促使学生感知和体验课程的意识，更加全面开发学生的探究兴趣，推动课堂教学的高效发展，促使实验的效果更为明显，以提高学生参与实验研究的动力，确保实验课堂教学的可持续运行。

DOI 5jonllez4v/5582360

作者周成洪

机构地区重庆市忠县中学校重庆忠县 404300

出处《中小学教育》 2021年25期

关键词高中化学实验教学有效性提高

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）