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《中小学教育》
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2021年24期
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基于物理课标分解的学习目标叙写
基于物理课标分解的学习目标叙写
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摘要
摘要:想要让学习目标能够更加的明确、能够有效地进行,就必须要求教师能够叙写规范的学习目标。首先介绍了物理学习目标叙写的基本原则,并发现其中存在问题,并结合“电流与电压和电阻的关系”这一课题,提出正确的物理课标分解的学习目标叙写方案。旨在帮助其他教师能够正确的叙写学习目标。
DOI
6jr3qqgqj5/5582563
作者
董文祥
机构地区
四川省双流区公兴初级中学
出处
《中小学教育》
2021年24期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年10月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年24期
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